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Comment faire des recherches ?

Comment faire des recherches ?  Un chercheur se définit par sa curiosité, son organisation et sa méticulosité. Si vous vous lancez dans un projet de recherche, alors la découverte, l’évaluation et la récolte méthodique de données amélioreront les résultats de cette recherche. Définissez, peaufinez et dressez les grandes lignes du projet, jusqu’à recueillir assez de preuves pour pouvoir rédiger un rapport convaincant. Il existe différentes approches pour mener des recherches fondamentales et appliquées.

Cet article explique les étapes du processus de recherche que vous devez connaître. Qu’il s’agisse de recherche fondamentale ou de recherche appliquée, il existe de nombreuses façons de procéder. D’une certaine manière, chaque étude de recherche est unique puisqu’elle est menée à un moment et dans un lieu différents. Il peut être difficile de mener des recherches, mais il existe des processus clairs à suivre. Le processus de recherche commence par une idée générale de sujet. Cet article vous aidera à franchir les étapes du processus de recherche, en vous aidant à cibler et à développer votre sujet ou votre projet.

Étapes du processus de recherche

Le processus de recherche consiste en une série de procédures systématiques qu’un chercheur doit suivre afin de générer des connaissances qui seront considérées comme utiles pour le projet et qui se concentreront sur le sujet pertinent. Pour mener une recherche efficace, vous devez comprendre les étapes du processus de recherche et les suivre. Voici quelques étapes du processus de recherche pour vous faciliter la tâche :

Identifier le problème

La première étape consiste à trouver un sujet ou à formuler une question de recherche. Un problème de recherche bien défini guidera le chercheur à toutes les étapes du processus de recherche, de la définition des objectifs au choix d’une technique. Il existe un certain nombre d’approches permettant d’approfondir un sujet et d’en acquérir une meilleure compréhension. Par exemple :

• Une enquête préliminaire
• Études de cas
• Entretiens avec un petit groupe de personnes
• Enquête par observation

Trouvez une bonne raison à la réalisation de ce projet

Clarifiez qui en bénéficiera. La réponse peut se baser sur vos besoins académiques, personnels ou professionnels, mais elle devrait vous servir de motivation pour faire un travail minutieux.

Définissez le problème ou la question traitée

Vous devriez résumer la question en des termes basiques, des périodes de temps et des disciplines. Écrivez toutes les questions subsidiaires qui ont besoin d’être étudiées afin de pouvoir répondre à la question.

Évaluer la littérature

Un examen approfondi des études pertinentes est essentiel au processus de recherche. Elle permet au chercheur d’identifier les aspects précis du problème. Une fois le problème identifié, l’enquêteur ou le chercheur doit en savoir plus. Cette étape permet d’établir le contexte de la zone à problèmes. Elle permet à l’enquêteur de se familiariser avec les recherches antérieures, la manière dont elles ont été menées et leurs conclusions. Le chercheur peut établir une cohérence entre son travail et les autres grâce à une analyse documentaire. Une telle analyse expose le chercheur à un ensemble de connaissances plus important et l’aide à suivre le processus de recherche de manière efficace.

Créer des hypothèses

La formulation d’une hypothèse originale est l’étape logique qui suit le choix et la définition du sujet de recherche. Une croyance résout les relations logiques entre les variables. Pour établir une hypothèse, le chercheur doit disposer d’une certaine expertise dans le domaine.Il est important que les chercheurs gardent à l’esprit, lors de la formulation d’une hypothèse, que celle-ci doit être basée sur le sujet de la recherche. Les chercheurs sont en mesure de concentrer leurs efforts et de rester fidèles à leurs objectifs lorsqu’ils élaborent des théories pour guider leur travail.

Réfléchissez à votre thèse

En général, la thèse est une réponse à un sujet général ou à une question posée. Vous devriez avoir une idée de la manière dont vous aimeriez vous servir de votre recherche : cependant, il n’est pas nécessaire que vous le sachiez totalement avant de commencer le projet

Soumettez un plan de vos recherches si votre professeur, votre employeur ou votre groupe l’exige

En général, un plan de recherche est requis pour les projets durant plus de quelques semaines.

• Les dissertations de fin de semestre, les projets de fin d’études et les projets de terrain requerront un plan de recherche définissant le problème que vous aimeriez résoudre à travers votre enquête.
• Définissez d’abord le problème, puis expliquez ensuite en quoi le problème est pertinent et important pour les gens à qui vous rendrez votre recherche.
• Incluez les types de recherche que vous aimeriez conduire, en incluant les lectures, les enquêtes, la collecte de statistiques et le travail avec des spécialistes.

Le plan de recherche

La conception de la recherche est le plan qui permet d’atteindre les objectifs et de répondre aux questions de la recherche. Il indique comment obtenir les informations pertinentes. Son objectif est de concevoir des recherches pour tester des hypothèses, répondre aux questions de recherche et fournir des éléments de décision. La conception de la recherche vise à minimiser le temps, l’argent et les efforts nécessaires pour obtenir des preuves significatives. Ce plan s’articule autour de quatre catégories :

• Exploration et études
• Expérience
• Analyse des données
• Observation

Décrire la population

Les projets de recherche portent généralement sur un groupe spécifique de personnes, sur des installations ou sur la manière dont la technologie est utilisée dans l’entreprise. Dans le domaine de la recherche, le terme de population fait référence à ce groupe d’étude. Le sujet et l’objectif de la recherche permettent de déterminer le groupe d’étude. Supposons qu’un chercheur souhaite étudier un certain groupe de personnes au sein de la communauté. Dans ce cas, la recherche pourrait cibler un groupe d’âge spécifique, des hommes ou des femmes, une zone géographique ou un groupe ethnique.

La dernière étape de la conception d’une étude consiste à spécifier son échantillon ou sa population afin que les résultats puissent être généralisés.

Définissez le champ de votre projet et les paramètres

Les sujets suivants devraient être définis avant que vous commenciez.

• La chronologie de votre recherche. Vous aurez besoin d’une chronologie pour réussir toutes les étapes avec succès.
• Une liste de sujets qui devraient être inclus dans votre rapport final. Si vous avez un programme ou une mission officielle, cela devrait couvrir le champ.
• Le programme d’évaluations par les professeurs ou les manageurs, pour voir les progrès effectués en cours de route.
• Le nombre de sources requises. En général, le nombre de sources est proportionnel à la longueur de la dissertation.
• Le format de votre liste de recherches, des citations et de la bibliographie.

Commencez sur Internet, avec les moteurs de recherche basiques

Tapez les termes élémentaires de votre question de recherche, pour obtenir un aperçu du sujet. Préférez des sites recensés par les universités, les scientifiques, les projets de recherche gouvernementaux et les revues.
Listez les ressources exceptionnelles que vous accepteriez de citer.
Utilisez le signe plus pour rechercher plusieurs termes utilisés ensemble. Par exemple, « Noël+cadeaux ».
Utilisez le signe moins pour exclure des termes de la recherche. Par exemple, « +Noël -Père Noël  ».
Collectez des informations sur le site, comme la date de publication, la personne ayant publié et la date à laquelle vous étiez sur le site, ainsi que l’URL.

Collecte des données

La collecte de données est importante pour obtenir les connaissances ou les informations nécessaires pour répondre à la question de recherche. Chaque recherche a permis de collecter des données, soit à partir de la littérature, soit à partir des personnes étudiées. Les données doivent être collectées auprès des deux catégories de chercheurs. Ces sources peuvent fournir des données primaires.

• Expérience
• Questionnaire
• Observation
• Interview

Les catégories de données secondaires sont les suivantes :

• Enquête bibliographique
• Rapports officiels et officieux
• Une approche basée sur les ressources de la bibliothèque

 Analyse des données

Lors de la conception de la recherche, le chercheur planifie l’analyse des données. Après avoir collecté les données, le chercheur les analyse. Les données sont examinées sur la base de l’approche de cette étape. Les résultats de la recherche sont examinés et présentés. L’analyse des données comporte un certain nombre d’étapes étroitement liées, telles que l’établissement de catégories, l’application de ces catégories aux données brutes par le biais de la codification et de la tabulation, et enfin l’établissement de conclusions statistiques. Le chercheur peut examiner les données acquises à l’aide de diverses méthodes statistiques.

Passez à la bibliothèque

Si possible, utilisez la bibliothèque de votre université ou de votre école. Si vous ne disposez pas d’une plus grande bibliothèque à proximité, faites une demande pour une carte de bibliothèque dans votre bibliothèque municipale.

• Parlez au bibliothécaire de la section afin de découvrir les collections, revues et dictionnaires auxquels la bibliothèque a accès. Par exemple, l’annuaire de la bibliothèque du Centre Pompidou vous donnera accès à tous les livres publiés sur un sujet .
• Faites des lectures de fond, comme des livres d’histoire, de photographie et cherchez des définitions dans un gros dictionnaire.
• Utilisez le catalogue informatique pour accéder aux livres pouvant être obtenus dans d’autres bibliothèques.
• Utilisez la salle informatique pour accéder aux revues et aux autres supports disponibles uniquement à la bibliothèque. Par exemple, certaines revues scientifiques peuvent n’être disponibles que sur les ordinateurs de la bibliothèque.
• Utilisez la salle multimédia pour voir quelles autres sources, telles que des microfiches, des films et des entretiens sont disponibles à la bibliothèque.
• Demandez les documents qui vous semblent importants au comptoir ou à l’aide de votre compte de bibliothèque en ligne .

Planifiez des entretiens avec des gens ayant des expériences personnelles en rapport avec le sujet de votre recherche

Les entretiens et les enquêtes peuvent vous fournir des citations, vous orienter dans une certaine direction et vous donner des statistiques qui soutiennent votre recherche. Interviewez des experts, des témoins et des professionnels qui ont conduit des recherches se rapportant à votre sujet dans le passé.

Organisez des recherches axées sur l’observation

Partir en excursion quelque part afin de rassembler des informations pertinentes peut aider à établir le contexte historique de votre projet de recherche. Si vous avez l’autorisation de donner votre avis dans votre rapport de recherche, vous voudrez prendre en note comment la recherche avance et s’éloigne de votre point de vue.

Peaufinez votre recherche lorsque votre projet prend une certaine direction

Lorsque vous décidez de votre thèse, vous devriez la décomposer en sous-parties sur lesquelles vous pouvez faire des recherches en ligne, à la bibliothèque ou au travers d’interviews et d’observations. Souvenez-vous que vous aurez probablement besoin d’au moins 6 bonnes sources pour environ 15 pages du rapport final.

Demandez s’il s’agit d’une source primaire ou secondaire

Les sources primaires sont les preuves, les objets anciens ou les documents provenant de gens qui ont eu un contact direct avec la situation. Les sources secondaires sont celles qui traitent l’information à partir de sources primaires. Une source secondaire pourrait être un point de vue ou l’analyse d’un document ou d’un évènement historique original. Par exemple, un dossier d’immigration serait une source primaire, alors qu’un article de journal concernant les descendants d’une famille serait une source secondaire.

Préférez les sources objectives à celles qui sont subjectives

Si le narrateur d’un récit n’est pas personnellement lié au sujet, il est plus probable qu’il reste objectif

Préférez les sources imprimées

Les sources web se distinguent généralement par des contrôles moins stricts que les articles publiés dans les revues ou les livres.

Cherchez des sources différentes

Les sources subjectives ayant des points de vue opposés peuvent être extrêmement importantes, car elles peuvent vous donner une vision plus large du problème. Trouvez les « points sensibles » de votre argumentation et recherchez tous les moyens possibles de les gérer. Il est facile de conduire des recherches qui soutiennent votre thèse. Essayez de trouver des ressources qui contredisent votre thèse, pour pouvoir faire face aux objections à votre projet.

Évaluez si la source est pertinente et/ou imparfaite avant d’utiliser les recherches dans votre projet

Gardez les sources à part, jusqu’à ce que vous déterminiez si vous souhaitez que la source fasse partie de votre recherche. Bien qu’utiles dans le processus de recherche, certaines ressources n’auront pas suffisamment de valeur pour soutenir les recherches publiées.

Gardez un calepin

Écrivez les questions posées par votre recherche, suivies des sources et des réponses que vous avez trouvées. Indiquez en référence le numéro des pages, les URL et les sources qui répondent à ces questions.

Annotez tous les textes

• Faites des photocopies de vos sources papier et prenez des notes sur les sources vidéo et audio. Dans les marges, prenez des notes concernant les termes qui doivent être définis, la pertinence par rapport au sujet de votre recherche et les sources qui s’ajoutent les unes après les autres.
• Utilisez un surligneur et un crayon sur les photocopies. Vous devriez faire cela lorsque vous les lisez, plutôt que d’avoir à y revenir plus tard.
• Les annotations encouragent une lecture active.
• Gardez une liste de citations qui peuvent servir dans votre rapport.

Gardez un fichier, afin de pouvoir garder toutes vos recherches au même endroit

Si possible, faites des dossiers en fonction des différents sujets. Vous pouvez également utiliser un système de fichier électronique, comme Evernote, pour garder les scans, les sites web et les notes ensemble.

Développez un plan au fur et à mesure que vous progressez

Séparez les sujets que vous avez besoin de décomposer par des nombres. Puis donnez des lettres aux sous-parties sur lesquelles vous devez faire des recherches et un rapport.

Ne vous servez pas des études précédentes

Ne basez pas votre thèse sur des généralisations qui ont été faites dans des études précédentes. Essayez de ne pas supposer qu’une approche passée est la seule bonne approche. Laissez vos recherches de côté pendant quelques jours, pour pouvoir les regarder avec un regard neuf. Prenez une pause chaque semaine, comme vous le feriez avec un travail.

Parlez de vos recherches à quelqu’un qui ne connaît rien du sujet

Essayez d’expliquer ce que vous avez trouvé. Demandez à la personne de poser les questions qui lui viennent à l’esprit pendant que v

Essayez de trouver des sources provenant de disciplines différentes

Si vous avez approché un sujet d’un point de vue anthropologique, essayez des dissertations de sociologie, de biologie ou d’un autre domaine. Diversifiez vos sources grâce à la section source de votre bibliothèque.

Commencez à rédiger

Commencez à remplir votre plan. Au fur et à mesure que vous écrivez, vous déciderez quelles sous-parties requièrent plus de recherches.

Rédaction du rapport

À l’issue de ces étapes, le chercheur doit rédiger un rapport détaillant ses conclusions. Le rapport doit être soigneusement rédigé en tenant compte des éléments suivants :

• L’agencement : Sur la première page, le titre, la date, les remerciements et la préface doivent figurer sur le rapport. La table des matières doit être suivie d’une liste de tableaux, de graphiques et de diagrammes, le cas échéant.
• Introduction : Il doit préciser l’objectif et les méthodes de la recherche. Cette section doit comprendre la portée et les limites de l’étude.
• Résumé des résultats : Un résumé non technique des résultats et des recommandations suivra l’introduction. Les résultats doivent être résumés s’ils sont longs.
• Rapport principal : Le corps du rapport doit être logique et divisé en sections faciles à comprendre.

Conclusion : Le chercheur doit réaffirmer ses conclusions à la fin du texte principal. C’est le résultat final.